El microscopio mágico

Luego de un 2017 muy productivo, pleno de festejos y reconocimientos por nuestro 90 años, en el 2018 tenemos una muy buena noticia para continuar celebrando:

El Instituto acaba de obtener financiación para ejecutar un proyecto vinculado a la Educación, que busca estimular el aprendizaje en el área científica a través de la exploración del mundo microscópico. La propuesta es una de las cinco que serán financiadas luego de haberse presentado al llamado del Fondo Sectorial “Inclusión Digital: Educación con nuevos horizontes” de la ANII.

Coordinado por la Dra. Alejandra Kun del Departamento de Proteínas y ácidos Nucleicos del IIBCE, cuenta con la participación de investigadores, docentes y profesionales de las Facultades de Ingeniería, Ciencias, Medicina y Veterinaria, y del Centro GEN, de Artes y Ciencias.

“El microscopio mágico” será una herramienta informática para estimular el aprendizaje en el área científica y promover una pedagogía establiana, basada en la inclinación natural de los niños hacia la observación, la interrogación y la experimentación. Esta pedagogía fue plasmada en el Plan de Pedagogía Causal de 1931, conocido como el Plan Estable en honor a su creador, el Maestro Clemente Estable. Fue incluso puesta en práctica en varias escuelas públicas del país (Nº 12, Nº70, Escuela Experimental de Malvín, entre otras), durante períodos variables de tiempo entre 1940 y 1980.

El proyecto “El microscopio mágico” se pondrá a prueba en forma piloto en 6 escuelas, 3 rurales y 3 del área metropolitana. En una segunda etapa se extenderá a un número mayor de 30 esceulas aproximadamente. Para ello cuenta con el apoyo de un importante número de docentes con quienes hemos trabajado e intercambiado experiencias de trabajo en torno al Plan Estable.

Se trata de una interfase conectada a la Red Ceibal, donde los estudiantes accederán a un microscopio virtual y encontrarán un repositorio de imágenes originales con diferentes niveles de aumento. A partir de estas microfotografías y con diferentes recursos que permitan el ensayo y el error (como cambiar el foco o la magnificación del microscopio), los niños podrán jugar y aprender al mismo tiempo.  

Todas las imágenes serán generadas en el proyecto con lupa y microscopio óptico, para explorar, con esta nueva herramienta, el acceso a un universo en otras dimensiones. En la plataforma de aprendizaje además, habrá contenidos relacionados con la práctica y las bases físicas de la “magia” del microscopio: la naturaleza de la luz, la historia de la microscopía o cómo preparar muestras para verlas al detalle.

Con este proyecto, desde el Instituto aspiramos a contribuir con el enfoque establiano que coloca al niño como centro, que busca desde su perspectiva una mirada sobre la naturaleza, y una forma de explorar sus incógnitas; rescatando el vínculo que devuelve a la ciencia su condición de arte, por su belleza y su búsqueda del bien.

 

Textos: Alejandra Kun y Rocío Ramírez @rRo12 (Comunicación y Divulgación Científica – IIBCE)

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Patrimonio científico

El pasado 7 de octubre el Instituto decidió abrir las puertas para que los uruguayos pudieran conocernos. Desde las 15:00 los esperamos con material de divulgación especialmente creado con la voluntad de difundir nuestro trabajo y la importancia de hacer ciencia. Parte de esta producción es la serie de videos Los Niños que Cuentan Ciencia, muy bien recibidos por le público.

Día del Patrimonio en el IIBCE

Disfrutamos de la serie “Los Niños que Cuentan Ciencia” y conocimiento detalles del proyecto. Los videos están disponibles en nuestro canal de youtube ” IIBCE Divulgación”

A las 17:00 los esperamos para contar nuestra historia de la mano de 3 mujeres científicas, Sara Flores, Ana Celia Silva y Alicia Arias; mujeres generadoras de conocimiento, unas que inician su camino  y otras que han forjado lo que somos con sus líneas de investigación que continúan dando resultados y permiten formar a muchísimos jóvenes.

Día del Patrimonio en el IIBCE

De izquierda a derecha, Sara Flores, Alicia Arias, Ana Cecilia Silva y Susana González.

Para complementar la visión femenina del patrimonio, Bardo Científico realizó su espectáculo Feminencias, mujeres y ciencia. Con humor y su habitual interacción con el público nos acercaron a los logros de varias científicas incluyendo Esmeralda Mallada, científica uruguaya que tiene su propio asteroide en el espacio.

De izquierda a derecha, William Stebnisky, Ana Zambrana y Andrés Pastorini de Bardo Científico

Y porque no solo de ciencia vivimos, la cumparsita dijo presente. Finalizamos con un delicioso baile de tango y ¡bailamos! Compartimos un video sobre este último momento patrimonial, sumamente ameno y memorable.
Gracias a Lara Deleris, Ignacio Rodríguez y a todos los integrantes de Escuela Nacional de Danza del Sodre que lo hicieron posible.

 

 

Primeras Jornadas de Investigación Científica “Profesor Clemente Estable”

En el marco de los festejos por los 90 años del Instituto, el 26 y 27 de septiembre celebraremos las Primeras Jornadas de Investigación Científica “Profesor Clemente Estable”.

Queremos difundir las investigaciones que estamos desarrollando. Por eso, presentaremos trabajos seleccionados de investigadores Grado 1, Grado 2 y postdoctorados en 4 mesas redondas, una por cada División del IIBCE: Ciencias Microbiológicas, Genética y Biología Molecular, Neurociencias, y Ecología y Biología Evolutiva. Otros trabajos serán presentados en formato póster.

Además, en las jornadas habrá dos conferencias magistrales y dos mesas redondas para discutir temas vinculados al desarrollo y la promoción de la ciencia. Pueden acceder al programa en este enlace.

Primeras Jornadas Científicas Prof. Clemente Estable

Las visitas a nuestro Instituto, una institución en sí misma

Ya estamos en febrero de 2017 y en el IIBCE estamos armando el calendario de visitas. En breve abriremos las inscripciones para que los estudiantes de todos los niveles educativos puedan conocer el Instituto por dentro. Escolares, liceales, técnicos y docentes en formación, podrán aprovechar la oportunidad de ver, de primera mano, cómo hacemos investigación.

Esta idea nació hace muchos años y forma parte de la vida del Instituto, desde el inicio preocupado con la obligación moral de contribuir a la cultura y la educación. En palabras de nuestro fundador, Clemente Estable:

La cultura y la originalidad, que es cultura inmanente, son los más grandes patrimonios de una nación que maestros y profesores tiene en custodia. Elevar la vida de todos en virtud de aquélla y estimular y desarrollar la originalidad en el reino de los valores constituyen el más sagrado ministerio de la enseñanza.

La visita al IIBCE incluye una presentación de bienvenida y una visita guiada a nuestros laboratorios, donde los propios investigadores conversan con los invitados sobre cómo se construye el conocimiento. Y todo esto con los jugosos detalles del día a día, con la posibilidad de ver, tocar, y preguntar. Porque la duda y la pregunta, son el comienzo y el motor de la investigación.

Es un placer y un orgullo contarles que cada año nos visitan más de 15 instituciones y en estos últimos 10 años, han venido más de 170; esto suma aproximadamente 7800 estudiantes que ya nos conocen. Es importante contarles además, que los cupos para las visitas suelen agotarse el mismo día que abrimos las inscripciones.

Estén atentos a la apertura de las inscripciones en nuestra página web. Allí encontrarán un formulario donde podrán elegir una fecha, que siempre será algún viernes, y un horario preferido, por la tarde o por la mañana. Entre todos los correos recibidos se destinará cada fecha disponible por orden de inscripción, que luego será confirmada por teléfono. También les solicitaremos completar una encuesta previa a la visita para confirmar la inscripción.

Queremos agradecer a todos los que cada año se acercan y enriquecen nuestro trabajo con su visita, en especial a los niños, siempre curiosos, y las maestras que se ponen la camiseta de la ciencia.

Visitar el Instituto es una oportunidad para sorprendernos, para aprender y disfrutar. Y al mismo tiempo, es una oportunidad para forjar, junto a los más jóvenes, un futuro pleno de cultura científica.

Por consultas sobre las visitas, pueden llamar a la sección comunicación del Instituto al 24871616 interno 235, entre las 14:00 y las 17:00 (preguntar por Rocío Ramírez).

 

 

El IIBCE por sus protagonistas

Éste es el IIBCE, un instituto de investigación donde trabajan jóvenes científicos en diferentes etapas de formación, con investigadores consolidados de primer nivel, en distintas áreas de la Biología.

Vocación, dedicación, diversidad y calidad. Investigación uruguaya con proyección internacional, en la frontera del conocimiento.

IIBCE, pasión por la ciencia

 

IIBCE de Alto Impacto_Conferencias Magistrales en la Escuela Regional de Microbiología

El lunes 19 de octubre comenzó la IV Escuela Regional de Microbiología, un evento de alto impacto en la comunidad científica, que se está desarrollando en nuestro Instituto.
En el marco de esta Escuela habrán varias conferencias magistrales:

Viernes 23, 9:00 y 11:00 h. _ “The early and the ancestral Microbiome I y II”, a cargo de la Dra. Gloria Domínguez*

Lunes 26, Dra. Valéria Maia de Oliveira**

9:30 h._ “Metagenómica aplicada ao estudo da diversidade e potencial biotecnológico de reservorios de petróleo”.

11:00 h._ “Revelando la estructura y dinámica funcional de la microbiota de reactores biológicos a través de la mategenómica”.

Martes 27, 9:30 h._Biodiversidad en ecosistemas microbianos asociados a minerales en los humedales andinos, a cargo de la Dra. María Eugenia Farías.

Miércoles 28, 9:30 h._Ciclos biogeoquímicos en metagenomas de ambientes extremos de la Punta Andina: Volver al pasado, a cargo de la Dra. María Eugenia Farías***.

Pueden ver más detalles en la agenda de la Escuela.
Por consultas dirigirse al correo electrónico escuelademicrobiologia@gmail.com.

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*María Gloria Domínguez Bello es investigadora de la División de Medicina Translacional del Departamento de Medicina de la Universidad de Nueva York.
Su línea de investigación se centra en el estudio de la microbiota de animales vertebrados, incluyendo el hombre, empleando técnicas de Next Generation Sequencing. En particular, se ha centrado en el estudio de la función y desarrollo de la microbiota, así como el impacto de las prácticas modernas en el mismo. En ese sentido ha trabajado en pueblos con diferentes niveles de integración a los estilos de vida occidentales de la región amazónica y el sur de África.

** Valeria Maia de Oliveira es Dra. en Genética y Biología Molecular de la UNICAMP, Brasil. Dirige la Divisão de Recursos Microbianos del Centro de Pesquisas Químicas, Biológicas e Agrícolas (CPQBA) – Universidad de Campinas (UNICAMP).Trabaja en Microbiología de procesos de bioremediación, en particular en microorganismos degradadores de hidrocarburos.

*** María Eugenia Farías es Dra. en Biología de la Universidad de Tucumán, actualmente dirige el Laboratorio de Investigación en Lagunas de altura en PROIMI Tucumán. Trabaja en Microbiología ambiental en salares, lagunas y volcanes de la Puna. En particular estudia los estromatolitos de la Puna Andina y su relación con el origen de la vida.

IIBCE se expresa_ 0 % del Presupuesto quinquenal para el Clemente Estable

Actualización 17.9.2015

El ‪#‎IIBCE‬ tiene una enorme capacidad creativa gracias a la apuesta en la formación de recursos humanos en ciencia fundamental. Genera conocimiento original en todas las ramas de las ciencias biológicas, aportando al desarrollo científico, productivo y cultural del país.

¿Qué investigamos en el IIBCE? Varios científicos de nuestro Instituto han aprovechado esta oportunidad para expresar en pocas palabras, cuáles son sus objetivos de estudio y a su vez, destacar la importancia de nuestra investigación.

Copiamos una serie de frases compartidas también en las redes sociales, que nos cuentan qué es lo que hacemos y el riesgo de no poder continuar haciéndolo debido a la situación presupuestal para el próximo período 2016-2019.

¿Sabías que en el Clemente Estable… ?

Se estudian los mecanismos de defensa de las plantas para disminuir la aplicación de agroquímicos.

Se estudia cómo las hormonas controlan la agresión.

Estudiamos la genética de la diabetes para ayudar a definir el tratamiento y mejorar la calidad de vida del paciente.

Utilizamos métodos de inteligencia artificial para predecir la función de un gen.

Se estudian bacterias que producen plásticos biodegradables.

Colaboramos con arqueólogos en el estudio de ADN prehistórico para comprender la relación entre las comunidades indígenas y la fauna nativa.

Se estudia las células madres del sistema nervioso y el uso de productos naturales para tratar enfermedades que lo afectan.

Se estudian bacterias que producen infecciones urinarias.

Se estudian los microorganismos que causan enfermedades a los bovinos, para atender la salud de los animales y mejorar la producción ganadera del país.

Somos pioneros en el desarrollo de técnicas para el estudio de los mamíferos silvestres sin necesidad de capturarlos.

Se estudian bacterias antárticas que son resistentes a varios antibióticos  en forma simultánea y las  que pueden servir para eliminar la contaminación de hidrocarburos.

Se desarrollan herramientas para monitorear la calidad de los ecosistemas acuáticos.

Se estudia cómo el alcoholismo paterno afecta el cerebro de los hijos y se investigan los mecanismos cerebrales de la agresión y la violencia.

Se investigan bacterias de la Antártida

Se estudian neuronas que cambian de forma entre el día y la noche y las que son afectadas por hormonas sexuales femeninas.

Se hacen estudios genéticos relacionados con el tratamiento de la Hepatitis C.

Se estudia la forma de aprovechar los desechos de la producción de bioetanol para fertilizar cultivos de caña.

Se estudian bacterias del suelo capaces de proteger a las plantas de enfermedades para disminuir el uso de pesticidas químicos.

Se investigan pilas microbianas para obtener electricidad a partir de aguas residuales.

Se estudia la resistencia a antibióticos de bacterias de origen clínico en los hospitales.

Se estudian los zorros silvestres como controladores de plagas y dispersores de semillas de monte nativo, el venado de campo y su rol como dispersor de semillas de pastizal natural y los mamíferos silvestres para planes de ordenamiento territorial y áreas protegidas.

Se desarrollan proyectos junto a comunidades rurales para conocer y proteger la biodiversidad.

Se estudian las causas de la muerte de las abejas en Uruguay y cómo evitarla.

Se investiga la producción de hidrógeno como energía del futuro.

Buscamos las mejores dietas para un cerebro saludable.

Se estudian las cianobacterias tóxicas que amenazan la calidad del agua que tomamos.

Actualización 5.9.2015
Comentario de Marita Castelló, investigadora del IIBCE:

Necesitamos de todos para lograr un Presupuesto digno para el IIBCE. Por más información ir a la dirección pegada abajo de Change.org para apoyar la PETICIÓN Dirigida a Parlamento del Uruguay para apoyar el pedido de Incrementar el Presupuesto Quinquenal 2016-2020 del Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable (Montevideo, Uruguay) acorde al aumento global en Ciencia y Tecnología del Uruguay.
Gracias!!!
https://www.change.org/p/parlamento-del-uruguay-incrementar-el-presupuesto-quinquenal-2016-2020-del-instituto-de-investigaciones-biol%C3%B3gicas-clemente-estable-montevideo-uruguay-acorde-al-aumento-global-en-ciencia-y-tecnolog%C3%ADa-del-uruguay?recruiter=40892240&utm_source=share_petition&utm_medium=copylink

3.9.2015

Hace dos días llegó una noticia que alarmó al IIBCE: nuestra institución no está incluida en el presupuesto quinquenal destinado a la investigación, hacia la creación de conocimiento original para el beneficio de todos.

Por este medio queremos expresar nuestra más alta preocupación y dejar clara nuestra situación.
A continuación copiamos una carta abierta de nuestro Consejo Directivo.

El futuro del IIBCE en riesgo

Con consternación y extrema preocupación hemos constatado que la solicitud de aumento de presupuesto quinquenal del Instituto de Investigaciones Biológicas Clemente Estable (IIBCE) ha sido completamente ignorada en el Proyecto de Ley de Presupuesto Nacional enviado al Parlamento. Este hecho nos llamó poderosamente la atención en virtud de los repetidos anuncios realizados por el gobierno de incrementar la inversión en Ciencia y Tecnología llegando al final del quinquenio al 1% del PBI. En este contexto, el IIBCE había elaborado su presupuesto para fortalecer la Institución con el fin de contribuir a los futuros desafíos que impone el desarrollo de nuestra sociedad. De hecho, las autoridades del Ministerio de Educación y Cultura (MEC) nos aseguraron en varias oportunidades que el IIBCE recibiría un incremento presupuestal significativo. Al hacerse público el Proyecto de Ley de Presupuesto, comprobamos que el IIBCE no ha sido tenido en cuenta.
Sin embargo, constatamos que otras instituciones que, al igual que el IIBCE integran el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología, tales como la Universidad de la República, el Instituto Pasteur de Montevideo, el CUDIM y el PEDECIBA recibieron un incremento de sus presupuestos. Pensamos que esta “penalización” al IIBCE ha sido una consecuencia directa de nuestra desaprobación a la propuesta planteada por el MEC en la que se nos imponía una dirección política del IIBCE.
La falta de aumento presupuestal pone en serio riesgo el futuro del IIBCE, que queda francamente rezagado con respecto a las otras instituciones académicas de nuestro medio, imposibilitando el desarrollo que nuestra Institución merece y el país necesita. Creemos que esta es una situación profundamente injusta ya que el IIBCE ostenta una larga y sólida trayectoria científica y académica, estando actualmente entre los actores más productivos del Sistema de Ciencia y Tecnología Nacional.

Consejo Directivo

Resumen de la situación publicado en la Diaria el 4/9/2015